Nutricionistas recomiendan loncheras hidratantes para escolares

Los padres de familia deben de enviar loncheras hidratantes para sus hijos en esta época de calor recomendó el decano del Colegio de Nutricionistas del Perú, Oscar Roy Miranda.

El nutricionista sugirió preparar loncheras con bastante líquido (agua o refresco de fruta) y alimentos de fácil digestión como las frutas de estación, acompañado por una fuente de energía como un sándwich.

Por el calor en Lima, lo más aconsejable es refrigerar la botella de refresco para evitar su descomposición, e incluso ponerle algunos cubos de hielo para que dure hasta el momento de ser consumido.

En relación a las frutas sugirió consumir las que contienen mayor cantidad de agua como la papaya, sandía, melón, naranja y mandarina.

Recordó que los niños, al sudar, pierden agua, vitaminas y sales, perjudicando su rendimiento escolar. Para comprobar si un niño está deshidratado, presione la piel de su brazo o de su pierna. Si esta al soltarla no vuelve inmediatamente a su lugar y se queda hundida, necesita hidratación.

Fuente: Noticia Local – Prensa CNP

Más de seis millones de escolares inician hoy sus clases en colegios públicos

Más de seis millones de estudiantes de todo el país comienzan hoy el año escolar 2014 en más de 45,000 instituciones educativas públicas, informó el ministro de Educación, Jaime Saavedra.

Señaló que las clases se iniciarán con normalidad en todas las regiones, con excepción de Madre de Dios, donde las clases empezarán el 17 de marzo debido a problemas climáticos.

En Lima, el titular de Educación dará la bienvenida a los escolares en la institución educativa Víctor Andrés Belaunde, en Ventanilla, en un acto protocolar a iniciarse desde las 07.30 horas.

Posteriormente, el ministro inaugurará las obras de rehabilitación y mejoramiento del colegio Nuestra Señora del Carmen, en el distrito de Huaral, provincia del mismo nombre. 

El funcionario recordó que los directivos y docentes de todos los colegios públicos se reintegraron a sus labores el pasado lunes 3 de marzo con el propósito de organizarse y preparar las clases oportunamente. 

"Como en años anteriores, el principal objetivo de este proceso son los estudiantes", enfatizó.

La población escolar de planteles estatales será atendida por 342 mil 949 docentes, cifra que incluye a  más de 52 mil docentes contratados que se sumarán este año a las labores educativas, anotó.

Fuente: Noticia Local - Andina

Colocaciones de microfinancieras para la campaña escolar creció 9.57%

La Asociación de Instituciones de Microfinanzas del Perú (ASOMIF PERU) informó hoy que la campaña escolar de este año cerrará con crecimiento de 9.57 por ciento con relación al nivel de colocaciones obtenidas en similar periodo del año previo.

La campaña, que se inició en enero del 2014, en cuanto a demanda de créditos ha presentado como característica principal una importante cuota de colocaciones a nivel del interior, siendo el mercado del sur del país el más demandante para todo el sector microfinanciero.

“Lima por volumen de colocaciones mantiene el primer lugar en la solicitud de créditos, pero su crecimiento está siendo moderado en relación al sur del país, la capital supera el cinco por ciento de incremento en relación a la campaña escolar de 2013", dijo el presidente de ASOMIF PERU, Fernanco Valencia-Dongo.

Las regiones de mayor crecimiento son Puno, Cusco y Arequipa superan el 12 por ciento, anotó.
El crédito promedio solicitado por los microempresarios para la campaña escolar ascendió a 8,500 mil nuevos soles, siendo el comercio la actividad que demandó mayor financiamiento de las entidades microfinancieras.

En total son seis las regiones (Lima, Arequipa, Cusco, Puno, Piura y Junín) que concentrarán el 53 por ciento del total de colocaciones que realizarán las microfinancieras durante la presente campaña escolar.

“Dentro del marco de un crecimiento moderado, el sector está siendo bastante dinámico en la actual campaña escolar, los microempresarios del sur del país se han convertido en los más optimistas”, remarcó.

Fuente: Noticia Local - Andina

INS recomienda tomar el refrigerio escolar dos horas después de haber desayunado

EI nutricionista del Instituto Nacional de Salud (INS), Henry Trujillo Aspilcueta, recomendó a los profesores y padres de familia que el consumo del refrigerio sea dos horas después del desayuno y antes del almuerzo, a fin de evitar que los alimentos que forman parte de la lonchera escolar, pierdan sus nutrientes.

  
Es por eso que se recomienda enviar fruta entera para los niños mayores de 6 años. Este alimento es indispensable en la lonchera escolar por ser fuente de vitaminas y minerales, necesarios en el proceso de crecimiento.

Precisó que en caso de los niños menores de 6 años, es mejor enviar la fruta ya cortada, Trujillo indicó se debe bañar la fruta cortada con jugo de limón para evitar su oxidación.

“Eso podemos hacer con la fruta, pero no con el jugo de frutas naturales que se oxidan rápidamente, pierde su valor nutritivo y los niños no lo toman”, dijo el especialista en nutrición.

Aconsejó enviar en las loncheras, agua hervida o un refresco como chicha morada, refresco de carambola, cebada, manzana, cocona y entre otras frutas.  

Una lonchera debe tener:

El nutricionista del INS señaló que una lonchera escolar debe tener siete características:

1.    Fáciles de preparar
2.    Práctico de llevar
3.    Ligera, eso quiere decir que no debe muy “pesadas”, grasosas, ni productos industrializados que tienen alta concentración de sal y/o azúcar.
4.    Nutritiva recordó que este refrigerio debe aporta entre el 10 y 15% de la energía que necesita el niño para todo el día. “Un escolar entre los 6 y 16 años, debe consumir entre 1,500 a  2,400 Kcal por día, la lonchera le servirá en su proceso de desarrollo cognitivo y de aprendizaje”, explicó.
5.    Variada para motivar a que el niño la coma y debe contener productos de estación que son más accesibles a la canasta familiar
6.    Los alimentos de la lonchera deben enviarse en un recipiente limpio, hermético y de fácil manejo para el niño.
7.    Antes de consumir la lonchera escolar, el niño debe lavarse las manos con agua y jabón, y después de consumirla cepillarse los dientes.

Fuente: Noticia Local - Instituto  Nacional de Salud

En Lima Alumnos de San Marcos que se extraviaron en Huaral

Llegó a Lima un grupo de los 47 alumnos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) que hoy fueron hallados por la Policía, luego de extraviarse durante una excursión a las ruinas de Rúpac, ubicada en la provincia limeña de Huaral.

Según informó el estudiante Víctor Huaytalla, quien ya se encontraba en la capital porque sus familiares lo recogieron, sus 46 compañeros partieron de Huaral aproximadamente a las 16:00 horas, en un bus interprovincial contratado por un profesor de dicha casa de estudios superiores.

Aseguró que los estudiantes se encuentran bien de salud, pues solo algunos sufrieron pequeños cortes y a dos de ellos les afectó la altura, por lo que se les tuvo que administrar pastillas también para prevenir males respiratorios.

Relató que, debido a la densa neblina, seis de sus compañeros se perdieron por una quebrada, pero afortunadamente fueron localizados por efectivos policiales del destacamento del distrito de Acos y el Juez de Paz del pueblo de La Florida, al promediar las 01.30 horas.

Los estudiantes llegaron por tierra al paradero de Plaza Norte.

Fuente: NoticiaLocal - Andina

Alumnos de Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos realizarán vigilia ante amenaza de perder año académico

Más de mil alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos realizarán esta noche una vigilia en el frontis de la puerta 2 del Campus Universitario como medida de protesta ante la amenaza de perder un año académico.
 

Esta situación se presenta debido a que a fines del 2012 el ex decano de la referida Facultad, Juan Morales Godo, autorizó la firma del contrato de remodelación de dicho espacio con la empresa Agal, sin haber previsto la elaboración de un plan de contingencia.

 Por ello, al iniciarse las obras el 1 de julio próximo, que tendrán una duración de cuatro meses, los estudiantes se quedarían sin aulas, ni espacios alternativos para recibir sus cátedras y continuar sus estudios, lo que en la práctica significa la pérdida del año académico.

Este contexto se agrava debido a que en la actualidad la Facultad se encuentra dirigida por un decano impuesto por el rector de esta casa de estudios, violando el Estatuto y la Ley Universitaria.

Fuente: Noticia Local

Inauguran moderno laboratorio para promover manejo ecológico de cultivos en escuelas de La Libertad

La Libertad, 09 / 12 / 2009

Más de 7,500 alumnos y alumnas del primaria y secundaria de 21 instituciones educativas de la provincia de Ascope, en el departamento de La Libertad, podrán aprender técnicas de manejo ecológico de los cultivos de la región, promover una agricultura limpia y contribuir con el cuidado del medio ambiente, gracias al moderno laboratorio inaugurado por la Fundación española Ayuda en Acción, en el distrito de Paiján.

El laboratorio ecológico, completamente equipado, fue construido en las instalaciones de la Institución Educativa 81023 “Nuestra Señora de Lourdes” de Paiján (Ascope) y su construcción e implementación fue posible gracias al financiamiento de Ayuda en Acción y el apoyo de la UGEL-Ascope, la Red Ambiental Escolar de Ascope (RAEPA) y la Asociación de Padres de Familia de dicho colegio.

Se trata de una obra que permitirá desarrollar espacios para que los escolares puedan aprender y promover el uso de tecnologías limpias para el manejo de cultivos, incluyendo el manejo de plagas con la crianza de insectos benéficos y evitando el uso de químicos en la agricultura regional. Los biohuertos escolares y las parcelas de los pequeños agricultores de la zona serán los espacios donde se ponga en práctica este aprendizaje.

“Estamos muy agradecidos con Ayuda en Acción y con su equipo de La Libertad por haber construido y equipado este laboratorio ecológico y también con los padres y madres de familia de la institución educativa quienes aportaron su mano de obra y cuya participación ha sido muy importante para concretar lo que estamos viendo” dijo Manuel Loyaga García, Manuel LOYAGA García Director de la I.E.”Nuestra Señora de Lourdes” durante la ceremonia de inauguración.

Cabe destacar que no sólo los estudiantes del Colegio donde se ubica el laboratorio serán los únicos beneficiarios ya que en total son más de 7,500 alumnos y alumnas de 21 Instituciones Educativas que forman parte de la Red Ambiental Escolar de Ascope (RAEPA) quienes podrán hacer uso del mismo para su aprendizaje.

Juan Ignacio Gutiérrez Fuente, Director Nacional de Ayuda en Acción-Perú, fue el encargado de inaugurar el laboratorio ecológico en una concurrida ceremonia que contó con la participación del Alcalde Distrital de Paiján, Segundo Valqui Castrejón, así como Directores de la RAEPA, la especialista de la UGEL – ASCOPE Fany Villanueva Reyes, además de la plana docente de la institución, Alcaldes escolares de la RAEPA estudiantes y padres y madres de familia.

La construcción de este moderno laboratorio ecológico demandó una inversión superior a los 85,670 nuevos soles.

Lanzan portal 'skool' de matemáticas en cuatro países latinoamericanos

Lima, 14 / 04 / 2008

Intel Corporation, la Red Latinoamericana de Portales Educativos de Perú, Colombia, Chile y Argentina y el Ministerio de Educación lanzaron el sitio web “skool”, en la que los maestros y sus alumnos podrán acceder a información en los cursos de matemáticas y ciencias de una manera más rápida.

Este lanzamiento se realizó en la sede del Ministerio de Educación con la presencia del Viceministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler; la gerente de desarrollo de negocios de Intel Perú, Isabel Lama; y el Director General de Tecnologías Educativas del Minedu, Oscar Becerra.

El portal educativo “skoool” cuenta con un sistema tecnológico de aprendizaje moderno, en el que se pueden encontrar cursos en línea, problemas matemáticos, información de diversos temas entre otros más.

Colombia, Chile y Argentina lanzaron simultáneamente dicho portal educativo en sus respectivas naciones.

Los Ministerios de Educación de estos países ha invertido US$ 15 millones de dólares y han realizado un duro trabajo por más de cinco años para el desarrollo de este portal.

La corporación Intel viene colaborando con el gobierno en su proyecto “Maestro Siglo 21” y también se ha firmado un convenio para capacitar a los maestros peruanos en la integración de tecnología dentro del aula.

Aquellos maestros que ya cuenten con una laptop, pero no tengan acceso a Internet podrán utilizar este portal a través de un disco compacto.

Fuente: Noticia Local - Agencias