Tras la aprobación del reglamento de la Ley N.° 32385 (Decreto Supremo N.° 018-2026-MINEDU), que regula y restringe el uso libre de teléfonos inteligentes en colegios públicos y privados, la comunidad educativa enfrenta un gran reto: ¿Cómo enseñar habilidades digitales avanzadas sin depender del smartphone?
El acceso permanente a redes sociales y notificaciones fragmenta la atención en clase. Sin embargo, especialistas pedagógicos destacan que existen alternativas tecnológicas mucho más eficientes que fortalecen el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo de cara al mercado laboral del futuro.
🧠 El reto de la educación digital: Innovación sin distracciones
Según explica Ena Dorregaray, directora pedagógica de Editorial Eureka Perú, sustituir el celular personal por herramientas educativas prácticas transforma la curiosidad digital en capacidad de razonamiento:
"Gran parte de los empleos que tendrán nuestros hijos en los próximos diez o quince años aún no existen. Por ello, el objetivo de la escuela no es lograr que memoricen datos o miren una pantalla, sino que aprendan a pensar con lógica, resolver problemas complejos y colaborar entre pares", sostiene la especialista.
💻 4 Alternativas tecnológicas para las aulas sin depender del smartphone
Dorregaray propone cuatro metodologías prácticas que los colegios pueden incorporar en sus laboratorios de cómputo y aulas sin recurrir al uso personal del celular:
🤖 Robótica escolar para resolver problemas reales: Los kits de robótica permiten a los estudiantes ensamblar piezas, programar movimientos y corregir errores en equipo. Esta dinámica estimula el razonamiento espacial y la lógica física.
📐 Plataformas educativas guiadas: El uso de salas de cómputo con programas curriculares de comprensión lectora y matemáticas en entornos controlados reduce las distracciones externas y refuerza los temas desarrollados en clase.
🎨 Proyectos Metodología STEAM: Integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM). Los alumnos aplican conceptos para diseñar prototipos, construir estructuras y resolver retos prácticos.
🧱 Programación por bloques desde computadoras: Permite introducir a los escolares en la creación de software mediante instrucciones visuales intuitivas (como Scratch), enseñándoles a secuenciar comandos, anticipar resultados y detectar fallos.
🏫 Preparando el camino hacia el año escolar 2027
El reglamento de la Ley N.° 32385 permite el uso de dispositivos solo en situaciones excepcionales (fines pedagógicos específicos, salud, discapacidad o emergencias). Por ello, las instituciones educativas están llamadas a adaptar sus propuestas curriculares para el año escolar 2027, migrando de un consumo pasivo e individual de pantallas hacia un aprendizaje interactivo, colaborativo y con propósito profesional.
💬 ¿Crees que estas alternativas tecnológicas preparan mejor a los alumnos que el uso del celular? Déjanos tu opinión en los comentarios y comparte este artículo con otros padres y docentes.
